A Study on the Background Characteristics of Family, School, and Community by Career Preparation Group of Elementary School Students

Abstract

목적 본 연구는 초등학생의 가정배경, 학교배경, 지역사회배경과 진로준비 수준과의 관계를 진로준비 수준에 따른 잠재집단 분석을 통해 파악하고자 하는 데 그 목적이 있다. 방법 연구대상은 ｢대구교육실태연구(2016)｣의 초등 남학생 672명(49.3%)과 여학생 692명(50.7%), 총 1,364명이 응답한 진로 준비 변인에 해당하는 문항에 대한 통계 자료이다. 자료처리는 SPSS와 Jamovi 프로그램을 이용하여 빈도분석, 요인분석, 상관분석을 실시하고 Mplus 프로그램을 이용하여 진로준비에 따른 잠재집단을 추출해 각 잠재집단의 특성을 분석하였다. 결과 초등학생의 진로준비성 집단별 특성을 살펴본 결과 진로준비성이 높은 집단이 부모-자녀 관계가 가장 긍정적인 것으로 확인되었다. 진로준비성 집단별 학교배경 특성을 살펴본 결과 진로준비성이 높은 집단이 학교에 대한 만족이 높은 것으로 나타났으며 특히 또래집단 및 교사와의 사회적 관계가 초등학생의 진로준비와 긴밀한 관련을 맺고 있음을 확인하였다. 결론 지역별 학생의 진로준비성의 차이를 살펴본 결과 진로준비성 집단의 구성에 있어 지역 간 차이가 나타났으며, 이는 진로교육 정책 수립에 있어 지역화의 필요성을 시사한다.