A preliminary study on the effect of improving Korean language proficiency of foreign SNS users

Abstract

본 연구의 목적은 한국뿐만 아니라 세계적으로 영향력이 큰 SNS를 이용한 한국어 능력향상 효과를 몇 가지 요인별로 나누어 통계기법을 사용하여 결과를 예비적으로 검정하고자 한다. 이를 위해 선행연구에서 SNS를 이용한 한국어 학습자들에 관한 통계적 문헌들을 살펴보고 어느 요인들을 한국어 능력향상과 연관성이 있도록 설정할지를 고찰하였다. 연구의 목적을 위해 베트남을 비롯하여 전남 나주권에 거주하는 다양한 국적과 직업군의 외국인 한국어 학습자가 일상생활에서 학습 도구로 사용하는 주요 SNS매체들을 우선 선정하였다. 이러한 SNS 매체들을 중심으로 SNS 속성요인과 SNS의 매개 요인을 구성하여 SNS의 한국어 능력향상 효과를 통계적 기법으로 검정해 보았다 먼저 설문지를 구성할 요인별 항목을 선행연구를 고찰하여 선정하였고 100명의 전남 나주시 거주 외국인 한국어 학습자들을 중심으로 한 달 동안 설문지의 답변을 받아 통계에 적합한 83부를 사용하였다. 여기에서는 지면상 앞으로 검정할 가설 중에서 두 가설만을 살펴서 향후 계속 연구할 논문 전개의 예시 부분으로 삼을 것이다. 논문의 구성과 그에 따른 새로운 가설은 이 두 가설을 통계적으로 검정하고 문제점을 수정 보완하여 차후의 논문에서 본격적으로 상세하게 다루어 가고자 한다.The purpose of this study is to examine the results using statistical techniques by dividing the Korean language learning effect using SNS, which has great influence not only in Korea but also around the world, into several factors. To this end, statistical results on Korean learners using SNS were examined in previous studies, and which factors related to Korean learning were examined. For the purpose of the study, major SNS media used by foreign Korean learners from various nationalities and occupational groups living in Naju, Jeollanam-do, including Vietnam were first examined. Focusing on these SNS media, I would like to empirically verify the efficacy of learning Korean of SNS by constructing SNS attribute factors and mediating factors of SNS. First, the items of all the factors in the questionnaire were selected by considering previous studies. 83 copies out of 100 were used for statistics. We will look at only two hypotheses among the hypotheses to be tested in the paper and we will use them as examples of future research. By statistically testing these two hypotheses, the overall hypothesis, composition, and statistical tests will be dealt with in detail in future papers.