Abstract
Este texto tem por objetivo discutir sobre as experincias formativas de graduandos na pesquisa colaborativa intitulada: Desenvolvimento Profissional Docente e Inovao Pedaggica: estudo exploratrio sobre contribuies do PIBID. As anlises apresentadas so resultados de um levantamento realizado junto aos graduandos de Pedagogia, Histria e Letras da UFOP Universidade Federal de Ouro Preto por meio de um questionrio aberto. A interao dos diferentes aspectos abordados nas falas dos graduandos aponta para se pensar a formao discente interligada profisso docente, por meio da pesquisa. Ou seja, preciso levar em conta as situaes concretas e os problemas enfrentados no interior da escola, alm de perceber a prtica dos professores supervisores do PIBID como campo importante de investigao.
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