A literatura fantástica na educação brasileira: preconceitos, desafios e esperanças

Abstract

A chamada literatura fantstica presena marcante nas escolas brasileiras e uma atraente temtica aos jovens leitores. Ainda que amparada por terminologias como folclore e conto maravilhoso, ela resiste ao antigo esforo de se tornar o ensino da literatura mais prximo ao gosto realista. O panorama cultural contemporneo faz com que o livro impresso assuma um lugar de fetiche e de objeto cultuado, por um lado, ou de objeto substitudo e em vias de esquecimento, por outro. Como se no bastassem os precrios vnculos histricos dos brasileiros com os livros, somam-se aqui dificuldades de vrias ordens e gradaes para que uma obra literria chegue a seu provvel leitor. Neste artigo, no qual escrevo como pesquisador, mas tambm como escritor de livros para crianas e jovens, apresento alguns pontos de reflexo sobre particularidades da relao da escola com a leitura e a escrita, em amplo espectro.