Abstract
El presente artículo estudia la Escuela Industrial de Artesanos de Valencia desde su fundación hasta su supresión. Iniciativa surgida de la diputación provincial contó desde el primer momento con la colaboración del claustro de profesores del instituto de enseñanza media, aunque tuvo un éxito irregular dependiendo de las circunstancias políticas. Sin embargo, la labor de dicha escuela y su independencia como institución pública despertaron los recelos de los patronos de la ciudad de Valencia, que intentaron controlar el acceso de los trabajadores a este tipo de enseñanza para fortalecer las relaciones de clientelismo en sus empresas.
Highlights
La problemática de la formación profesional de las clases trabajadoras en el siglo xix español ha sido un tema abordado de forma tangencial por la historiografía, al estar relacionado con otras líneas de investigación, en principio, más relevantes como la práctica sindical o la movilización política
This article studies the Industrial School of Artisans of Valencia since its founding to its closure. This initiative promoted by the county council had the collaboration of the teaching staff of the Valencia public school, but had an uneven success depending on the political circumstances
The work of the school and its independence as a public institution aroused the suspicions of the patrons of the city of Valencia, who tried to control the access of workers to this type of education in order to strengthen relations of patronage in their companies
Summary
Entregado el 19-3-2014 y aceptado el 17-10-2014. Resumen: El presente artículo estudia la Escuela Industrial de Artesanos de Valencia desde su fundación hasta su supresión. Iniciativa surgida de la diputación provincial contó desde el primer momento con la colaboración del claustro de profesores del instituto de enseñanza media, aunque tuvo un éxito irregular dependiendo de las circunstancias políticas. La labor de dicha escuela y su independencia como institución pública despertaron los recelos de los patronos de la ciudad de Valencia, que intentaron controlar el acceso de los trabajadores a este tipo de enseñanza para fortalecer las relaciones de clientelismo en sus empresas. Palabras clave: Formación profesional, Escuela Industrial, Política Educativa, Valencia, Clases trabajadoras
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