A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E FAMILIAR NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DOS DESCENDENTES DE POLONESES: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE DOM FELICIANO /RS - BRASIL.

Abstract

Desenvolvido na perspectiva da Geografia Cultural, este trabalho aborda o processo imigratorio de poloneses que no seculo XIX fundaram a Colonia de Sao Feliciano, atual municipio de Dom Feliciano, no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, e investiga as transformacoes culturais historicamente provocadas, em sua relacao com as educacoes publica e privada. Considerando o aspecto educacional como um fator responsavel tanto pela reproducao como pela transformacao dos valores culturais de um grupo, analisa a influencia de duas importantes instituicoes sociais, a familia e a escola, no processo de construcao da identidade cultural dos descendentes de poloneses. Constatando que a escola nao acolhe os costumes tradicionalmente cultivados no ambiente familiar, e o desdobramento da investigacao problematiza e destaca o risco simultâneo da invasao e da opressao cultural por parte da instituicao que, por principio, deveria se pautar pela pluralidade.