Abstract
Este artigo e parte de uma investigacao cientifica realizada durante o curso de Mestrado em Ensino na Universidade de Cuiaba-UNIC, Beira Rio em parceira com Instituto Federal de Mato Grosso, campus Bela Vista, (2016-2018). Este trabalho e um recorte da dissertacao de Mestrado e tem como objetivo investigar junto aos coordenadores pedagogicos, no objetivo de descobrir quais sao as atividades desenvolvidas pelo coordenador pedagogico. E uma pesquisa de natureza qualitativa e perpassou pelo vies da triangulacao, sendo os dados categorizados, codificacao e analisados pelo metodo da analise do conteudo. Utilizou-se da tecnica de questionario semiestruturado. A pesquisa foi realizada em quatro escolas publicas de Mato Grosso, sendo duas em Cuiaba e duas em Pontes e Lacerda. Na pesquisa foi evidenciado que todos os entrevistados possuem formacao de nivel superior nas varias areas do conhecimento e os mesmos tinham mais de dez anos de experiencia no magisterio. Tambem trouxe informacoes sobre o processo de eleicao do coordenador, com vistas as melhorias nos processos de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Coordenacao pedagogica, Ensino e pratica docente, Formacao continuada de professores.
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