A física da argila: diferentes formas de sentir e interpretar fenômenos físicos

Samuel Antonio Silva Do Rosario,Carlos Aldemir Farias Da Silva

doi:10.33448/rsd-v9i8.5306

Samuel Antonio Silva Do Rosario, Carlos Aldemir Farias Da Silva

Open Access

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5306

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Abstract

O presente artigo faz parte de uma pesquisa de doutoramento em desenvolvimento no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Federal do Pará. Uma das temáticas abordadas é o ensino da Física por meio do processo de fabricação de panelas de barro relacionando o saber tradicional ao conhecimento acadêmico. A pesquisa tem como lócus empírico a comunidade tradicional Vila Que Era, localizada às margens do rio Caeté, no espaço rural do município de Bragança, estado do Pará, Brasil. Entre os objetivos da pesquisa, pretendemos registrar os conhecimentos empíricos dos artesãos ceramistas sobre sua produção e principais técnicas. O procedimento metodológico escolhido privilegia técnicas etnográficas no sentido de facilitar o entendimento da relação da Física com a produção de cerâmicas na comunidade escolhida, em especial panelas, buscando estabelecer laços que auxiliem o processo de construção dos saberes etnofísicos observados.

Highlights

Resumen El presente artículo es parte de una investigación doctoral en desarrollo en el Programa de Posgrado en Educación en Ciencias y Matemáticas de la Universidad Federal de Pará
3 “Em outras palavras, as culturas produzem conhecimentos que não são apenas diferentes de cultura para cultura, mas que esses saberes afetam seus indivíduos de maneira diferente” (Tradução nossa)
O ceramista Josias Furtado explicou-nos, durante as entrevistas e as observações participantes7 que, ao aprender esse ofício com sua mãe, Dona Maria, havia muitas perdas durante o período de secagem e de queima e isso veio a se revelar uma das motivações para que fossem criadas novas formas de realizar essas etapas, com a finalidade de desenvolver o produto final: Nós tínhamos dificuldade nessa queima, porque a gente não dominava o fogo do forno, queimava as panelas só na fogueira

Summary

Introduction

Dessa forma, buscamos, por meio deste trabalho, estabelecer algumas relações entre os saberes da tradição e os conhecimentos científicos oriundos da Ciência Física, presentes na produção ceramista caeteuara da comunidade Vila Que Era com o objetivo de contribuir para o processo de ensino-aprendizagem de alguns conceitos de Ciências e, em especial, a Física. O ceramista Josias Furtado explicou-nos, durante as entrevistas e as observações participantes7 que, ao aprender esse ofício com sua mãe, Dona Maria, havia muitas perdas durante o período de secagem e de queima e isso veio a se revelar uma das motivações para que fossem criadas novas formas de realizar essas etapas, com a finalidade de desenvolver o produto final: Nós tínhamos dificuldade nessa queima, porque a gente não dominava o fogo do forno, queimava as panelas só na fogueira.

Results

Conclusion