Abstract

O presente trabalho é fruto de uma pesquisa de mestrado e tem como objetivo central analisar a educação do campo no estado do Ceará, tendo como objeto a escola de ensino médio do campo dos assentamentos de reforma agrária do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Procuramos contribuir para o debate do tema a partir da luta dos movimentos sociais na construção da educação do campo, um novo conceito e uma nova proposta que se contrapõem ao modelo hegemônico de educação vigente. Portanto, um fenômeno recente, em construção coletiva e em movimento no País e no Ceará.

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