Abstract
Nesta pesquisa investigou-se o nível de informação, percepção, motivos e sentimentos de escolares sobre a doação de sangue. 145 escolares do pré, 2ª, 4ª séries com seis, oito e 10 anos de idade foram submetidos a provas piagetianas, responderam uma entrevista, se posicionaram frente a um dilema. Verificou-se pouca informação e informações errôneas sobre a doação. A escola foi a fonte de informação menos citada. A maioria dos entrevistados tanto na entrevista, como no dilema, justificou a doação de sangue como um ato solidário, permitindo supor que valores como generosidade podem ser adquiridos na fase pré-operatória. Discute-se o papel da escola nos programas de Educação em Saúde voltados a comportamentos que serão emitidos a longo prazo e que beneficiam a coletividade.
Highlights
This study investigated children’s values and perceptions of blood donation
Foram sorteadas 50% das entrevistas para serem categorizadas por outro pesquisador e calcular o índice de concordância entre os dois pesquisadores independentes
Conteúdos fantasiosos: “Não doam porque senão explode”; “Doa para saber falar”
Summary
Regina Pagotto Bossolan*, a,b, Gimol Benzaquen Perosab & Carlos Roberto Padovanib aTribunal de Justiça de São Paulo, Sao Paulo, Brasil & bUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Botucatu, Brasil. Resumo Nesta pesquisa investigou-se o nível de informação, percepção, motivos e sentimentos de escolares sobre a doação de sangue. 145 escolares do pré, 2a, 4a séries com seis, oito e 10 anos de idade foram submetidos a provas piagetianas, responderam uma entrevista, se posicionaram frente a um dilema. Verificou-se pouca informação e informações errôneas sobre a doação. A escola foi a fonte de informação menos citada. A maioria dos entrevistados tanto na entrevista, como no dilema, justificou a doação de sangue como um ato solidário, permitindo supor que valores como generosidade podem ser adquiridos na fase pré-operatória. Discute-se o papel da escola nos programas de Educação em Saúde voltados a comportamentos que serão emitidos a longo prazo e que beneficiam a coletividade. Palavras-chave: Valores Morais; Doação de Sangue; Educação em Saúde
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