Abstract
RESUMO: O presente trabalho aborda a utilização de jogos pedagógicos enquanto recurso metodológico no ensino de Geografia. O objetivo é apresentar os recursos metodológicos utilizados em sala de aula na disciplina de Geografia. As atividades foram desenvolvidas nas turmas de 9º ano do Ensino Fundamental II e na turma de PG IV durante o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) numa escola estadual na cidade de Maceió/AL. Os jogos utilizados enquanto recurso metodológico em sala de aula foram o bingo geográfico e o caça palavras. Assim, proporcionando aos estudantes um aprendizado lúdico e motivador com fulcro no desenvolvimento de habilidades cognitivas como observação, interação e participação nas atividades propostas.
 PALAVRAS-CHAVE: Atividade lúdica. Ensino de Geografia. Aprendizagem significativa.
Highlights
RESUMO: O presente trabalho aborda a utilização de jogos pedagógicos enquanto recurso metodológico no ensino de Geografia
The present work approaches the use of pedagogical games as a methodological resource in the teaching of Geography
The objective is to present the methodological resources used in the classroom in the discipline of Geography
Summary
RESUMO: O presente trabalho aborda a utilização de jogos pedagógicos enquanto recurso metodológico no ensino de Geografia. Os jogos utilizados enquanto recurso metodológico em sala de aula foram o bingo geográfico e o caça palavras. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA E O USO DE JOGOS PEDAGÓGICOS ENQUANTO RECURSO METODOLÓGICO DE ENSINO: UMA EXPERIÊNCIA COM 9O ANO E PG IV
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