Abstract
يهدف البحث الحالي إلى الاستفادة من نموذج أندريش، بوصفه أحد نماذج الاستجابة المتعددة التدريج لنظرية القياس المعاصرة. حيث ركز الباحث على قياس الأداء التفاضلي استنادا للقدرة على استخدام استراتيجيات الحكمة الاختبارية. ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الباحث على مقياس الحكمة الاختبارية والمعد من قبل (حمد، 2010). لذلك تم اختيار عينة عشوائية طبقية قوامها (447) طالباً وطالبة من الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر الإعدادي، وتم التحقق من فرضيات نظرية الاستجابة للفقرة (IRT)، بما في ذلك فرضية البعد الواحد، وذلك من خلال التحليل العاملي. لفقرات الاختبار باستخدام طريقة تحليل المكونات الرئيسية (PCA) لاستجابات الأفراد لفقرات الاختبار، وذلك بحساب قيمة الجذر الكامن ونسبة التباين المفسر،وكـذلك التبـاين المفسـر التراكمي لكل عامل من العوامل، ومن خلال هذا الافتراض تم تأكيد فرضية الاستقلال المحلي أيضاً. ولتحليل بيانات فقرات المقياس استخدم الباحث نموذج أندريش، وباستخدام برنامج الحاسوب (ConstructMap-4.6) حيث أشارت قيم موقع الفقرة المقدرة على السمة الكامنة إلى أنها تراوحت من (2.55) إلى (2.71) لوغاريتم، بمتوسط (0.027) لوغاريتم. وهذا يشير إلى أن المقياس يغطي نطاقًا واسعًا من السمة المقاسة، من الأقل إلى الأعلى كما بلغ الخطأ المعياري لمتوسط تقديرات صعوبة الفقرة (0.032)، وهي قيمة منخفضة قريبة من الصفر، مما يدل على دقة تقديرات موقع الفقرة على سمة الحكمة الكامنة خلف الاستجابة للاختبار
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
