Abstract
Resumo: Este estudo discorre sobre textos produzidos por universitários ingressantes na universidade, a partir de uma avaliação da linguagem e do sentido que apresentam. Foram analisados 70 textos que respondiam a uma pergunta-estímulo, cuja resposta esperada era um texto de curta extensão com a opinião dos informantes sobre o assunto. As hipóteses, a priori, eram de que os textos poderiam apresentar alguns problemas com relação à linguagem e à semântica e, de fato, na totalidade do corpus, em graus variáveis, com tendência maior para problemas de sentido, as hipóteses se confirmaram.
 
 Palavras-chave: Universitários. Textos. Linguagem. Sentido
Highlights
A matéria publicada nesse periódico é licenciada sob forma de uma Licença Creative Commons – Atribuição 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Data analysis has shown language usage problems in the totality of the corpus, with difficulties related to written coherence being the most salient
A exemplo dos demais textos que recebemos de nossos alunos, salvo raras exceções, constituem-se num amontoado de frases mal redigidas, mal estruturadas; são uma coletânea de palavras mal escolhidas – às vezes também mal escritas -, organizadas sem um propósito claro de comunicação
Summary
A matéria publicada nesse periódico é licenciada sob forma de uma Licença Creative Commons – Atribuição 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. Há que se concordar com Smith, ao menos em parte, especialmente se o nível de exigência requerido para externar uma ideia for demasiado complexo, abstrato; mas esse não foi o caso para a construção do corpus deste estudo.
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