A Case Study on Child-Centered Play Therapy in Children with Childhood Diabetes

Abstract

본 연구는 소아당뇨가 있으며 가정에서 부적응적인 행동을 보이는 초등학교 2학년 여아의 놀이치료 사례연구이다. 아동은 소아당뇨로 인해 식습관 및 행동에 많은 제한을 받게 되면서 가정에서 짜증이 증가하였으며 거짓말을 자주 하고 가족의 돈을 훔치는 행동이 나타났다. 이에 따라 아동이 자신의 질병에 대한 불안감과 욕구 좌절에 따른 심리적 어려움을 표현하여 감소시키고 자기주도성을 충분히 경험하고 자신에 대한 가치감을 높일 수 있도록 비지시적인 아동중심 놀이치료를 실시하였다. 아동중심 놀이치료는 매회기 40분의 아동중심 놀이치료와 20분의 부모상담으로 구성하였으며 약 4개월 동안 주 1회, 총 15회기 실시하였다. 그리고 놀이주제의 변화를 파악해 보고 반구조화된 면담, 그림 투사검사, 모 상담의 사전사후 비교를 통해 아동의 변화를 살펴보았다. 그 결과 아동은 가정 내에서 짜증과 신경질을 부리는 횟수가 감소하였고, 돈을 훔치고 거짓말을 하는 행동이 없어지게 되었다. 또한 자신의 질병에 대한 불안감을 감소시키고 자신에 대한 긍정적 가치감을 표현하게 되었다. 본 연구는 소아당뇨로 인해 문제행동을 보이는 아동에게 아동중심 놀이치료가 실시되고 그에 따른 긍정적 변화를 다각적인 측면에서 살펴본 것에 의의가 있다.This study is a case study of play therapy for girl in the second grade of elementary school who suffer from childhood diabetes and show maladaptive behavior at home. Due to childhood diabetes, a girl has been subject to many restrictions on her diet and behaviors and has often become irritated often lied and stole family money. To improve the problem, the girl needed to express and reduce her anxiety about her illness. In addition, it was necessary to relieve stress from frustration. Therefore, a total of 15 child-centered play treatments consisting of 40 minutes of play treatment and 20 minutes of parent counseling were conducted once a week for about four months. Next, the changes in the themes of play were observed and investigated through pre-post comparisons such as semi-structured interviews, picture projection tests, and parent counseling. As a result, the girl was less annoyed at home, while stealing money and lying disappeared. The girl also reduced her anxiety about her illness and expressed positive values about herself. This study is meaningful in that child-centered play therapy is conducted on children who show problematic behavior due to childhood diabetes and the resulting positive changes were examined from various aspects.