A APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIRAS E ENFERMEIROS

Abstract

A aplicação da gamificação como ferramenta pedagógica na formação de enfermeiras e enfermeiros, visa engajar os estudantes e tornar o aprendizado mais dinâmico e interativo em um ambiente seguro e controlado. Objetivo: analisar a aplicabilidade da gamificação como ferramenta docente no processo de ensino-aprendizagem na formação de competências dos estudantes de Enfermagem. Método: o estudo possui abordagem metodológica qualitativa, de caráter descritivo explicativo, por meio da revisão integrativa da literatura sobre publicações nacionais e internacionais em periódicos de representatividade na área de educação e enfermagem, indexados ao banco de dados virtual, dentro do período delimitado para esta pesquisa, nos anos de 2019 e 2024. Foram selecionados 5 artigos para esta revisão, pois atendiam ao objetivo da pesquisa. A análise revelou que a gamificação facilita a assimilação de conhecimentos teóricos e promove o desenvolvimento de competências como a tomada de decisões rápidas, o pensamento crítico e a gestão do tempo. Possui impacto positivo no desenvolvimento de conhecimento, habilidades e atitudes. As atividades gamificadas que exigem cooperação e coordenação entre os estudantes fortaleceram a comunicação, a resolução conjunta de problemas e o sentimento de pertencimento, habilidades essenciais para a prática de enfermagem. A gamificação se mostrou uma ferramenta eficiente no ensino de enfermagem, contribuindo significativamente para a formação de competências para o desempenho profissional, bem como a adaptação de novas tecnologias gamificadas emergentes.