Abstract
21. yüzyıl becerileri her alanda önem kazanan birtakım yeterlilikleri kapsamaktadır. Yeni yetişen bireylerin teknolojik değişimlerin oldukça hızlı olduğu bir dönemde çağa uyum sağlayabilmeleri adına 21. yüzyıl becerilerini bilen ve uygulayabilen kişiler olması zorunluluğunu doğurmaktadır. Bireylere bu becerileri kazandırmanın temel yolu eğitimden geçer. Bu nedenle öğretim programlarının 21. yüzyıl becerilerini içerme zorunluluğu oluşmaktadır. Fen bilimleri dersi öğrencilerin bilimsel düşünme becerileri kazanmaları ve değişen çevreye uyum sağlayabilmeleri açısından oldukça önemli ve en elverişli bir derslerden birisidir. Bu çalışmanın amacı fen bilimleri 7. Sınıf ders kitabındaki deneysel etkinliklerin 21. yüzyıl becerileri açısından incelenmesidir. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi yöntemine tabi tutularak yapılmıştır. Bu bağlamda 7. Fen bilimleri dersinde okutulan fen bilimleri ders kitabı doküman analizine tabi tutularak incelenmiştir. Yapılan araştırmada 7. Sınıf fen bilimleri ders kitabında bulunan Işığın madde ile etkileşimi ünitesindeki deneysel içerikler 21. yüzyıl becerileri açısından incelenmiş ve sonuç olarak deneysel içeriklerin 21. yüzyıl becerilerini yeterince içermediği sonucuna varılmıştır.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
