4학년 간호대학생의 임상수행 능력과 진로장벽과의 관계에서 의사소통 능력의 매개효과

Abstract

본 연구의 목적은 4학년 간호대학생의 지각된 진로장벽과 임상수행 능력과의 관계에서 의사소통의 매개효과를 확인하기 위함이다. 본 연구는 횡단적 조사연구이며, 4학년 간호대학생 205명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 23.0을 이용하여 빈도분석, t-tests, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, 다중회귀분석을 실시하였으며, 의사소통 능력의 매개효과 유의성을 검증하기 위하여 Sobel test를 실시하였다. 본 연구의 결과 임상수행 능력(r= -.430, p.001)과 의사소통 능력(r= -.467, p.001)은 진로장벽과 유의한 상관관계를 나타내었으며, 의사소통 능력은 임상수행 능력과 진로장벽과의 관계에서 통계적으로 유의한 부분 매개효과(z= -4.10, p.001)를 나타내었다. 따라서 진로장벽 해소를 위해서는 임상수행 능력 향상 뿐만 아니라 의사소통 능력 향상의 노력이 함께 이루어져야 한다. 또한 일정 수준의 임상수행 능력이 있는 간호대학생들이 진로장벽 인식을 감소시키기 위해서는 의사소통 능력 향상을 위한 전략이 필요할 것으로 사료된다.