Стилистические Особенности Фразеологических Единиц в Художественном Тексте (На Примере Произведений Н.Н. Носова Для Детей) Stylistic Features of Frog Units in a Literary Text (On the Example of Works by N. N. for Children)

Abstract

Russian Abstract: Статья включает анализ функционирования фразеологических единиц в художественном тексте, их стилистической маркированности. Изучение различных функций фразеологических единиц (ФЕ) остается актуальным и для современного языкознания, и их анализ не может быть полным без учета закономерностей развертывания значения фразеологизмов в реальном функционировании в тексте, без анализа взаимодействия ФЕ с лексическим окружением. Иллюстративным материалом для анализа послужили произведения для детей Н. Н. Носова. Актуальность исследования продиктована выявленными специфическими особенностями использования фразеологизмов в качестве изобразительного средства. Определены стилистические разряды фразеологизмов, используемых писателем в произведениях для детей. Особое внимание уделено преобразованию фразеологических единиц автором, при этом используется термин «трансформация». Подчеркиваются важная роль обновления фразеологизмов, их конкретизация в текстах произведений для детей. English Abstract: The article includes analysis of functioning of phraseological units in a literary text, their stylistic maryrobinette. Study of various functions of phraseological units (PU) is still relevant to modern linguistics, and their analysis cannot be complete without taking into account the regularities in the deployment values of phraseology in the actual functioning of the text, without analyzing the interaction of FE with a lexical environment. Illustrative material for analysis served as a product for children N. N. Nosova. The relevance of the study dictated the revealed specific features of use of phraseological units as a drawing tool. Defined stylistic level of phraseology used by the writer in works for children. Special attention is paid to transformation of phraseological units the author used the term transformation. Emphasizes the importance of updates of the phraseological units, their translation in texts produced for children.