Abstract
This paper emphases and discusses counseling to interpret how the practitioners use judgment and reflection in dialogues with patients and their relatives. The purpose of the study was to gain more insight into the opportunity for the practitioners to encounter patients and their families within the hospital, and how the practitioners judgment are expressed when they counseling the patients and their next of kin. Data was collected using twenty papers from students undergoing the study program at master level “Honours in Health Pedagogy”, 30 ECTS, in Northern Norway. Qualitative content analysis where reducing, grouping and abstracting the text is used to achieve main themes. The practitioners’ experiences from practicing counseling and dialogue with patients and their relatives represent three following perspectives. It’s a challenge to find a room with possibility for confidentiality. The practitioners also experience not having time enough for counseling, based on dialogues. The practitioners say the encounter and counseling is often behind the screen or in the corridor. According to the practitioners you need to forge a relation based on trust. The practitioners value the skills of judgment, but at the same time they experience the burden of judgment.
Highlights
This paper emphases and discusses counseling to interpret how the practitioners use judgment and reflection in dialogues with patients and their relatives
Hvert hoved emne avsluttes med en eksamen
Gjennom studieforløpet blir studentene kjent med ulike undervisningsmetoder som også kan anvendes i undervisning av pasienter og pårørende
Summary
Trust, relationship, reflection, judgment, counseling, hospital, patients, relatives, health- and social worker. Et gjennomgående tema i studiet er hvordan vi som mennesker møter hverandre i en ellers travel hverdag Her vektlegger vi hvordan en relasjon preget av oppmerksomhet og tillit i møte med den andre åpner for en dialog som gir deltagerne en opplevelse av å bli hørt og sett. Informasjon er ikke gitt før pasient eller pårørende har forstått informasjonen, slik Gabrielsen og Lundetræ, (2014) skriver, at det beste er å knytte muntlig informasjon til skriftlig materialet Informasjon må starte med kartlegging av behovet, for så å planlegge innhold og gjennomføring. Begge parter kan forholde seg som om den andre er et objekt for påvirkning, og legge opp til en samtale preget av strategi og kontroll. Grunnholdningen i samtaler er, slik Skjervheim (1960) og Løgstrup (1983) har beskrevet det, at det å ivareta den andres integritet er å være oppmerksom på hverandres urørlighetssone og vil derfor gjenspeiles i samtalen. Det vil si studentenes refleksjon over egen erfaring med pasient og pårørende samtaler, samt skjønnets betydning i møte med dem, slik vi ser studentene beskriver det i arbeidskravene
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
