Abstract
The article considers Kahoot! as a universal tool for creating interactive online tests that allows to make tasks with multimedia content, use existing and upload personal illustrations, audio and video fragments. The features of using Kahoot! in distance learning in learning foreign language for specific purposes are analysed. The advantages of interactive tests as a means of gamification of the educational process are determined. Examples of the use of kahoots at different stages of training and a description of the process of organizing work on the platform is given, the possibility of conducting group online competitions, the use of tests as homework and individual-independent assignments in the discipline of foreign language for specific purposes is shown. The article proves that interactive tests in foreign language for specific purposes on Kahoot! can be used in distance learning in universities for consolidation, repetition, control of students' knowledge, expansion of vocabulary, improvement of language skills, analysis and correction of the knowledge gained. It has been found that online interactive games diverse educational process, make it interesting, dynamic and efficient. The perspective of the study is to conduct trainings and master classes for teachers on the formation of skills and techniques for working with software tools and services for assignment creation with gamification elements in studying language for specific purposes.
Highlights
В умовах дистанційного навчання у процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням, визначити переваги інтерактивних тестувань як засобу гейміфікації навчального процесу.
Зареєструвавшись на сервісі, викладач обирає необхідний кахут (назва інтерактивних тестів на платформі), який відповідає тематиці заняття та поставленим цілям, за необхідності редагує його, удосконалює, встановлює часові обмеження для кожної відповіді, визначає кількість балів за відповідь, адаптує до рівня знань студентів, додає або видаляє запитання, завантажуючи аудіо- чи відеофрагменти, яскраві ілюстрації, таким чином розширюючи та персоналізуючи тест.
Пандемія тимчасово унеможливлює проведення таких занять, тому звернемо увагу на адаптацію роботи з цією платформою у процесі дистанційного вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням.
Summary
В умовах дистанційного навчання у процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням, визначити переваги інтерактивних тестувань як засобу гейміфікації навчального процесу. Зареєструвавшись на сервісі, викладач обирає необхідний кахут (назва інтерактивних тестів на платформі), який відповідає тематиці заняття та поставленим цілям, за необхідності редагує його, удосконалює, встановлює часові обмеження для кожної відповіді, визначає кількість балів за відповідь, адаптує до рівня знань студентів, додає або видаляє запитання, завантажуючи аудіо- чи відеофрагменти, яскраві ілюстрації, таким чином розширюючи та персоналізуючи тест. Пандемія тимчасово унеможливлює проведення таких занять, тому звернемо увагу на адаптацію роботи з цією платформою у процесі дистанційного вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
