Abstract
Досліджено теоретичні та практичні аспекти дистанційного навчання в Україні та у світі. Проаналізовано переваги і недоліки дистанційного навчання і масових відкритих онлайн курсів. Визначено певні ресурси для підвищення ефективності навчання студентів економічних спеціальностей. Надано інформацію про онлайн ресурси для дистанційного навчання, де студенти економічних спеціальностей можуть підвищити рівень своїх професійних знань.
Highlights
На законодавчому рівні ще 2001 року ухвалено Концепцію розвитку дистанційної освіти в Україні [1], а згодом Положення про дистанційне навчання [2], де окреслено ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти за дистанційною формою навчання (Проект схвалено за основу на засіданні ДАК 21.06.2005) [3]
На відміну від MIT Open Course Ware (MIT OCW), платформа EDx є більш досконалим ресурсом безплатної онлайн освіти, що доступна через Інтернет усім бажаючим із різних куточків світу
Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти за дистанційною формою навчання : Проект схвалено за основу на засіданні ДАК 21.06.2005 [Електроный ресурс]. – Режим доступу : http:// zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1187-2015-п
Summary
На законодавчому рівні ще 2001 року ухвалено Концепцію розвитку дистанційної освіти в Україні [1], а згодом Положення про дистанційне навчання (наказ Міністерства освіти і науки від 21.01.2004 No 40) [2], де окреслено ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти за дистанційною формою навчання (Проект схвалено за основу на засіданні ДАК 21.06.2005) [3]. Метою статті є проведення аналізу організації дистанційної освіти в українських і зарубіжних навчальних закладах для студентів економічних спеціальностей, а також обґрунтування пропозицій щодо активізації дистанційної форми навчання в Україні.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
