고등학생의 ADHD 성향이 또래관계에 미치는 영향 : 불안과 우울의 매개효과를 중심으로

Abstract

본 연구에서는 고등학생의 ADHD 성향과 또래관계 간의 관계를 살펴보고, 그 관계에서 불안과 우울의 매개효과를 검증하고자 하였다. 서울, 경기, 대전에 소재한 6개의 고등학교 1, 2학년 학생들이 연구에 참여하였으며, 총 362명의 자료를 분석에 활용하였다. 분석 결과, 고등학생의 ADHD 성향과 불안, 우울은 정적 상관, ADHD 성향, 불안, 우울과 또래관계는 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 고등학생의 ADHD 성향과 또래관계에서 인구통계학적 변인들을 통제한 후 불안과 우울을 동시에 매개변인으로 설정하여 매개효과를 살펴본 결과 ADHD 성향이 또래관계에 미치는 영향은 불안을 통해서만 완전매개되는 것으로 나타났다. 이는 ADHD 성향이 불안을 유발하여 또래관계에 역기능적인 영향을 미친다는 것을 보여준다. 본 연구를 통하여 ADHD 성향 고등학생들의 또래관계 문제에 있어 불안이 중요한 요인임을 확인할 수 있었다. 따라서, ADHD 성향이 높은 고등학생들의 또래관계 문제에 개입을 하는 경우 이들의 불안을 우선적으로 다루어주는 것이 필요하다고 할 수 있겠다.