قلق الطلبة أثناء تأدية امتحانات الثانوية العامة في المجتمع الفلسطيني، وبعض السُبل الإرشادية للتخفيف من القلق

Abstract

لقد هدف هذا البحث إلى توضيح العوامل المؤثرة على قلق الطلبة أثناء تأدية امتحانات الثانوية العامة في داخل المجتمع العربي الفلسطيني، وقد تكون مجتمع هذا البحث من جميع طلبة الثانوية العامة في داخل المجتمع العربي الفلسطيني تحديداً في الضفة الغربية من هذا المجتمع فقط، وذلك لصعوبة الوصول الى طلبة قطاع غزة، وقد تم اختيار عينة منهم بقيمة (2500) طالباً وطالبةً من هذا العام الدراسي 2023/ 2024م، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وأداة الاستبانة، وقد توصل هذا البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: تبين أن درجة القلق لدى طلبة الثانوية العامة في المجتمع الفلسطيني قد جاءت بشكل متوسط، وتبين أنه يوجد العديد من الطرق المهمة الواجب إتباعها وممارستها من أجل التخفيف من قلق طلبة الثانوية العامة أثناء فترة تأدية الامتحانات النهائية لهم وأن درجة قبول واستعداد فئة الطلبة على القيام بهذه الاساليب قد جاءت بدرجة منخفضة، وتبين أنه يوجد علاقة قوية وذات دلالة إحصائية ما بين العوامل المتنوعة الموجودة في المجتمع الفلسطيني بكافة أنواعها والمتمثلة بالعوامل الخاصة بالمجتمع نفسه والعوامل الخاصة بالدراسة نفسها وبين حالة ومستويات ومدى وجود القلق لدى الطلبة أثناء تأدية امتحانات الثانوية العامة في داخل المجتمع العربي الفلسطيني، وأن طبيعة تلك العلاقة قد جاءت عكسية، بمعنى أنه كلما ازدادت تلك العوامل سوءً ازدادت حالة القلق لدى طلبة الثانوية العامة في داخل المجتمع الفلسطيني، وقد تم وضع عدد من التوصيات في نهاية هذا البحث.