Abstract
У статті доведено значущість використання автентичних художніх текстів під час навчання учнів-старшокласників іноземної мови, зокрема у розвитку комунікативної компетентності учнів. Представлено приклади вправ, які допоможуть працювати з автентичним текстом, опираючись на мовну практику учнів у класі. Значна увага приділяється вивченню мовних та комунікативних особливостей англійської розмовної мови, для якої характерне використання розмовної лексики та фразеології, передусім коротких, простих синтаксичних конструкцій, виразної інтонації, у формуванні мовної та соціокультурної компетентності у навчанні англійської мови.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
