Abstract

<p>В статье обсуждаются достижения и проблемы, связанные<br />с использованием математических моделей и методов в экономических<br />исследованиях. Несомненные успехи в этой области сопровождались крупными<br />провалами, что провоцировало дискуссии о плодотворности и полезности<br />использования математических моделей в развитии экономической науки<br />вообще. Особое место эти дискуссии, продолжающиеся почти пятьдесят<br />лет, играли в истории экономической науки и образования в нашей стране.<br />Суть дискуссии состоит в том, дает ли использование моделей новое знание<br />об экономике или оно добывается иными путями. И второй вопрос: связано ли<br />использование моделей только с одной теоретической концепцией, а именно<br />с неоклассикой, или экономисты могут строить модели придерживаясь других<br />концепций. Кроме того, идея максимизирующего поведения так или иначе<br />присутствует во всех концепциях. Чрезмерное увлечение все более изощренным<br />инструментарием приводит к тому, что содержательные вопросы уходят<br />на второй план, а повторить расчеты по модели становится очень трудно. Эти<br />замечания касаются и эконометрических моделей. Указаны и другие проблемы<br />в использовании экономико-математических моделей. Быстрое развитие<br />инструментария создает проблемы и в экономическом образовании, поскольку<br />экономика остается гуманитарной наукой.</p>

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call