Abstract
The article deals with the main provisions and principles of gaming technology and concludes that this is one of the most important areas of development of educational technologies. The introduction of gaming elements into the learning process contributes to raising pupils’ cognitive activity, forming interest in knowledge, developing learning motivation and initiative. The key concept of the research, namely “Gamification”, is analyzed, and the following definition is given: integration of game elements and game thinking in activities other than games. Gamification in education - is the process of spreading the game to various areas of education, which allows you to consider the game and as a method of teaching and education, and as a form of educational work, and as a means of organizing a holistic educational process. The analysis of scientific sources provided the basis for the selection of the main components of the gameplay process of learning and game elements that form the mechanics of the process of gaming, namely the challenge, tasks, tests, cooperation, feedback, resource accumulation, rewards, and the state of victory. In the course of the study, it was revealed that gaming has not yet been widespread in educational practice in Ukraine. The main reasons include the weak technological equipment of universities and schools, the incompetence of the teaching staff in the information and communication sphere, «English-language», which represents the majority of Internet platforms, methodological and methodological shortcomings in the use of the principles of gaming. So, in order to train teachers for the skills of introduction of gamification in education, the course " Gamification in the educational process of the school" was developed, which is being developed within the framework of the project “Modernization of Pedagogical Higher Education Using Innovative Teaching Tools” EU Erasmus + KA2 program the development of the potential of higher education (No. 586098-EPP-1-2017-1-UAEPPKA2- CBHE-JP). The article deals with the conceptual approaches to the course and outlines the main objective of the course - to prepare students - future teachers for the practical use of technologies of gaming in the educational process of a comprehensive school. Indicator of achievement of goals and tasks is formed in the form of the final results of training and competences.
Highlights
У статті розглядаються концептуальні підходи до курсу та окреслено головне завдання курсу – підготувати майбутніх вчителів до практичного використання технологій гейміфікації у навчальному процесі загальноосвітньої школи
Майбутніх вчителів до практичного використання технологій гейміфікації у навчальному процесі загальноосвітньої школи
Новые вызовы для педагогики и качества образования: массовые открытые онлайн курсы, облачные сервисы, мобильные технологии
Summary
З метою навчання вчителів навичкам впровадження гейміфікації в освіту було розроблено курс «Гейміфікація в навчальному процесі школи», який розробляється в рамках проекту “Modernization of Pedagogical Higher Education Using Innovative Teaching Tools” EU Erasmus + KA2 program the development of the potential of higher education (No 586098-EPP-1-2017-1UA-EPPKA2-CBHE-JP). У статті розглядаються концептуальні підходи до курсу та окреслено головне завдання курсу – підготувати майбутніх вчителів до практичного використання технологій гейміфікації у навчальному процесі загальноосвітньої школи. Метою статті є вивчення концептуальних підходів до впровадження гейміфікації в освітній процес та розробка курсу для підготовки майбутніх вчителів до використання технології гейміфікації у навчальному процесі школи. 79].Тому курс «Гейміфікація» спрямований, з одного боку, на подальший розвиток цифрових компетенцій майбутнього вчителя, а з другого, – на формування навиків креативного мислення для впровадження гейміфікації у навчальному процесі школи. В цієї площині знаходиться й головне завдання курсу - підготувати студентів – майбутніх вчителів до практичного використання технологій гейміфікації у навчальному процесі загальноосвітньої школи.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
