Abstract
تناولت الدراسة الحالية واحدة من أهم المشاكل التي تعاني منها المنظمات الرياضية عالية الاداء وهي عدم الاستفادة القصوى من تطبيقات تقنيات الذكاء الاصطناعي، فلقد تمثلت مشكلة البحث الأساسية في معرفة أثر تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في ادارة المنظمات الرياضية عالية الأداء وما مدى مساهمة تطبيقات تقنيات الذكاء الاصطناعي في تشخيص ومعالجة المعوقات الادارية والتقنية في اقسام النشاط الرياضي والمدرسي في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد للتوجه نحو الاداء العالي وفي هذا السياق، فلقد تمثل هدف الدراسة الرئيس في بناء مقياس للاطار المفاهيمي لتطبيقات تقنيات الذكاء الاصطناعي في المنظمات الرياضية عالية الاداء -اقسام النشاط الرياضي والمدرسي في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد أنموذجاً. ولغرض تحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي بالأسلوب التحليلي لملامته لطبيعة المشكلة كذلك القيام بدراسة استطلاعيه غير مقننه في اقسام النشاط الرياضي والمدرسي وكانت الاستبانة هي الأداة المستخدمة في ذلك، وتوصلت الدراسة إلى بناء مقياس رصين لتطبيقات تقنيات الذكاء الاصطناعي في المنظمات الرياضية عالية الاداء ومكون من خمس محاور وهي النظم الخبيرة والواقع الافتراضي والوكلاء الاذكياء وتقنيات المعلومات واتمتة العمليات وقد جاء اختيار حجم العينة مساويا للمجتمع لتلام طبيعة البحث، وقد تم اثبات صدق وموثوقية هذا المقياس من خلال الوسائل الإحصائية كمعامل الفا كرو نباخ بمقدار 89,7، لقد احتوت محاور المقياس الخمسة على خمسة وعشرون عبارة، ولقد تراوحت الأهمية النسبية لهذه العبارات ما بين (63-84)%، وكانت اعلى قيمه للأهمية النسبية تبلغ 84% لعباره الثانية من محور النظم الخبيرة وهي (تعمل النظم الخبيرة كخبير استشاري للإدارة العليا في اقسام النشاط الرياضي والمدرسي لتسهم في اتخاذ القرارات الصحيحة)، بينما كانت اقل قيمة للأهمية النسبية لعبارة الأولى من محور الواقع الافتراضي وهي (استخدام الواقع الافتراضي في اقسام النشاط الرياضي والمدرسي يسهم في اكتساب مهارات متنوعة للموظفين ويعمل على تطوير الاداء الاداري والتقني)
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
