Abstract
تهدف الدراسة إلى تصميم تمرينات تعليمية مقترحة وفق الأسلوب التبادلي باستخدام بعض الوسائل الإيضاحية المساعدة ومدى تأثيرها على عينة البحث التجريبية لرفع مستوى أداء مهارتي المناولة الصدرية من الحركة والتهديف من القفز بكرة السلة (قيد الدراسة) حيث تم استخدام الباحث المنهج التجريبي لملائمة طبيعة المشكلة وفق تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارين (القبلي – البعدي) على عينة مختارة بالطريقة العمدية وهي منتخب ناشئي محافظة الأنبار بكرة السلة والتي تتراوح أعمارهم ما بين (17 - 16) سنة والبالغ عددهم (16) لاعباً تم استبعاد (6) لاعبين منهم بسبب اشتراكهم بالتجربة الاستطلاعية ولأسباب أخرى وبذلك أصبحت العينة التجريبية (10) لاعبين وبنسبة مئوية قدرها (5٫62٪) وعلية تم تطبيق التجربة الرئيسية لمدة (8) أسابيع بواقع (24) وحدة تعليمية أي في كل أسبوع (3) وحدات تعليمية ومن خلال عرض النتائج ومن ثم تحليلها توصل الباحث إلى عدة استنتاجات كان أهمها أن تصميم وتطبيق التمرينات المقترحة وفق الأسلوب التبادلي على عينة البحث كانت ذو فائدة ولها الأثر الكبير في تعلم هذه العينة بعض المهارات الهجومية بكرة السلة وإن أهم ما أوصى به الباحث هو استخدام الأسلوب التبادلي في بحوث أخرى وفق المستويات الرياضية والفئة العمرية المناسبة
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
