Abstract

تهدف الدراسة إلى التعرف على تصور الطلاب السعوديين بجامعة الملک عبد العزيز تجاه تأثير وسائل الإعلام الرقمي الجديد من فيس بوک ، وتويتر، ويوتيوب، وواتساب، إضافة إلى الانستجرام تجاه نشر وتشکيل ثقافة الطلاب الجامعيين للتعليم القرآني، وهي دراسة مسحية لعينة حصصية عمدية من طلاب جامعة الملک عبد العزيز بجدة. وقد بلغ مجموعهم 1275 طالبا. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة ما يلي: تأثير التعرض لليوتيوب والمواد التعلييمية التي يستعرضها اليوتيوب عن نشر وتشکيل ثقافة الطلاب للتعليم القرآني تأتي بشکل واضح وعميق على تصور الطلاب الجامعيين تجاه تعلمهم القرآن الکريم. وجود دور واضح لمصادر الأخبار الصحفية والإعلامية الإلکترونية فى تشکيل ثقافة الطلاب الجامعيون التعليمية Hassan O.BasfarThe role of the new digital media in spreading and shaping the culture of university students for Qur'anic education: A survey of a sample of students of King Abdulaziz University in Jeddah.. The study aims to identify the perception of Saudi students at King Abdul Aziz University about the impact of the new digital media from Facebook, Twitter, YouTube, and Waasab, in addition to instagram towards the dissemination and shaping of the culture of university students of Quranic education. Abdul Aziz in Jeddah. The total number of students was 1275. The main findings of this study include the following: 1-The impact of exposure to Youtube and the educational materials reviewed by YouTube on the dissemination and formation of the student culture of Quranic education comes clearly and deeply on the perception of university students towards learning the Quran.. 2-There is a clear role for the sources of news and electronic media in shaping the culture of university students.

Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.