Abstract
Purpose : to reveal the change in the level of choreographic preparedness of young athletes at the stage of preliminary basic training. Material & Methods: an expert evaluation of 61 athletes, gymnasts, sports aerobics. Following research methods were used: theoretical analysis of literary sources, method of expert evaluation, methods of mathematical statistics. Results: a methodology for assessing the choreographic preparedness of athletes at the stage of preliminary basic training was introduced. Based on the data obtained, it was found that in the group of gymnasts there was a significant increase in the choreographic skill, which was recorded according to the group indices of the formation of the choreographic preparedness, as well as all the criteria for choreographic readiness. Conclusion: experimentally proved the effectiveness of the introduction of the author's program of choreographic training in the training process of gymnasts at all stages of training athletes in order to improve their choreographic skills.
Highlights
Based on the data obtained, it was found that in the group of gymnasts there was a significant increase in the choreographic skill, which was recorded according to the group indices of the formation of the choreographic preparedness, as well as all the criteria for choreographic readiness
Ключевые слова: хореография, хореографическая подготовка, технико-эстетические виды спорта, этапы спортивной подготовки, уровень хореографической подготовленности
Summary
Мета: виявити зміну рівня хореографічної підготовленості юних спортсменів на етапі попередньої базової підготовки. Результати: впроваджено методику оцінки хореографічної підготовленості спортсменів на етапі попередньої базової підготовки. Ключові слова: хореографія, хореографічна підготовка, техніко-естетичні види спорту, етапи спортивної підготовки, рівень хореографічної підготовленості. Багатогранність спортивної підготовки, де хореографія є лише однією зі складових загальної системи поруч з технічною, фізичною, психологічною, морально-вольовою, тактичною, естетичною, теоретичною, функціональною та іншими видами підготовки, обумовлює дефіцит часу на проведення хореографічної роботи у техніко-естетичних видах спорту. Мета дослідження: виявити зміну рівня хореографічної підготовленості юних спортсменів на етапі попередньої базової підготовки. Впровадити методику об’єктивної оцінки хореографічної підготовленості у техніко-естетичні види спорту на етапі попередньої базової підготовки. 2. Дослідити рівень сформованості критеріїв хореографічної підготовленості спортсменів зі спортивної аеробіки на початку та наприкінці експерименту
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
