師說、釋奠與講學： 初唐國家教化對於漢代經術的理解與實踐

Abstract

本文根據唐高祖武德七年釋奠講學的事件，作為論文敘事的開端；並以「師說、釋奠與講學：初唐國家教化對於漢代經術的理解與實踐」為題，探討在漢代至於初唐，關於「先師」概念的變遷；以及在初唐時期，對漢代經術傳統的迴向。對此問題的描述，將涉及國學∕太學行禮的舉行、經說與經典流傳形式的改變、以及經學、政治、社會、禮制等各層面的理解。 透過初唐時期對於釋奠、講學之禮，以及關於國家教化諸多舉措的析理，可以勾勒「師」的身份特殊性，以及與「師說」、教化等議題的交互纏結。據此推演，在初唐之際，會在「先聖」、「先師」之義重新解讀，面對的是漢代以降的經學傳統，以及對於孔子地位的確立。 初唐之際對於儒學的反思，影響今日在經學史、釋奠學上所形成的諸多現象；但是今日對於初唐反思的理解，卻未得到應有的正視。是以本文分立七章，據以敷陳論列此一論題在各層面的具體論述。