Abstract
In the article the author on the basis of the analysis of scientific and pedagogical, methodical literature proves the urgency of creating a digital educational environment of higher education. The definitions of the concept of «educational environment», «information and educational environment», «digital environment» are analyzed. The author clarifies the concept of research «information and educational environment» as a holistic open system that promotes self-development of research and teaching staff, quality training of students through the use of modern information and communication technologies for integrated communication; «digital educational environment of higher education institution» – an open integrated system that is constantly evolving, contributes to the digitalization of the educational institution, provides unimpeded access to the centers of the necessary information. The researcher concludes that the effectiveness of the digital educational environment depends on the use of resources such as: messengers, video conferencing; cloud storage; interactive whiteboards, open online education platforms, etc.
Highlights
Теоретичні та методологічні основи впровадження та використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі закладів вищої освіти стали предметом наукових розвідок таких учених, як: І.Беха, В
Для з'ясування особливостей функціонування цифрового освітнього середовища закладу вищої освіти вважаємо за необхідне проаналізувати дефініції поняття
Ляхоцька, «Сучасний інформаційно-цифровий освітній простір закладу освіти поєднує компоненти, які забезпечують інформатизацію основних видів діяльності: освітньої (процес навчання), управління (освітнім процесом, контингентом здобувачів освіти, матеріально-технічними, інформаційними, кадровими ресурсами), забезпечення комунікації (повноцінний інформаційний обмін), автоматизації управлінських і педагогічних процесів, узгоджене оброблення та використання інформації; передбачає наявність нормативно-організаційної бази, технічного і методичного супроводження» (Ляхоцька, 2019)
Summary
Теоретичні та методологічні основи впровадження та використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі закладів вищої освіти стали предметом наукових розвідок таких учених, як: І.Беха, В.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
