Етичні питання спілкування та професійної діяльності соціальних працівників у роботі з сім’єю військовослужбовців

Iryna Trubavina,Svitlana Boyko,Oleg Nikonenko

doi:10.12958/2227-2844-2021-6(344)-1-130-139

Abstract

The relevance of the article lies in the fact that for the first time the question was raised about the ethics of social work with the families of military personnel during a military conflict and a pandemic, the extreme conditions of existence of mankind, the humanitarian crisis. The following ethical issues of social work with families of military personnel are the main ones in the article: how to provide social services, by what criteria, on the basis of what rules in conditions of limited resources? The authors show the peculiarities of the family as a client of social workers and the need for special ethics with it, reveal the modern social problems of the families of military personnel. The article reveals the essence of ethics of behavior and communication of social workers with families. The authors define the characteristics of the family of a serviceman, prove the lack of training of social workers to work in war and pandemic conditions, its previous focus on work in peaceful conditions. The authors describe the experiencе, which allowed them to formulate the purpose of the study – to determine the essence of the ethics of behavior and communication of social workers in working with families of military personnel. The article reveals the concept of professional ethics of a social worker who works with a family, the components of ethics and features in working with families of military personnel through: values – of various types and levels, moral norms and their types, ethical principles, moral qualities of a social worker. The article shows the prospects for further research as the development of a code of ethics for social workers in war conditions.

Highlights

2) Відсутністю підготовки соціальних працівників в закладах вищої освіти до роботи в умовах військового конфлікту, всі вони готувалися до роботи в мирних умовах
Відносні: бути доброзичливим, уважним у роботі, вміти вислуховувати, передавати інформацію, здійснювати вплив на сім’ю в цілому та на окремих її членів; не обманювати, бути чесним; спонукати сім’ю та її членів до самовизначення (а не бути для неї «спонсором»), активізувати і стимулювати її потенціал; бути зразком етичної поведінки, носієм високих моральних якостей; не давати обіцянок від імені інших працівників; діяти в межах своєї компетентності; нести персональну відповідальність за свої дії; не брати платню за дії, які є функціональними обов’язками; зберігати і захищати гідність, честь і права своїх колег; дотримуватись ідей рівності у роботі з сім’єю і захищати рівноправність жінок і чоловіків у сім’ї; виконувати свої обов’язки якнайкраще

Summary

Introduction

Актуальність проблеми пов’язана із: 1) Появою значною кількості осіб, які перебувають в складних життєвих обставинах внаслідок військового конфлікту на Сході України, пандемії, гуманітарної кризи в країні. 2) Відсутністю підготовки соціальних працівників в закладах вищої освіти до роботи в умовах військового конфлікту, всі вони готувалися до роботи в мирних умовах. 3) Сім’я має особливості, що вимагають етичного підходу до соціальної роботи з нею: сім’я ‒ це закрита система, яка існує тільки завдяки власній відокремленості від суспільства; сім’я – це підсистема суспільства, яка відображає у своєму житті його цінності та норми і водночас має право на власні традиції, визначення мети і способу своєї життєдіяльності; сім’я складається з підсистем – членів сім’ї, що мають рівні права у суспільстві і водночас – традиційні ролі в сім’ї, займають рівне місце в розподілі влади в сім’ї і водночас впливають на інших членів сім’ї.

Results

Conclusion