Abstract

The study presents the result of a pedagogical experiment conducted on the basis of a school and the analysis of empirical data obtained during its implementation. During the pedagogical experiment, the testing method was used – this is a psychological verbal-communicative method in which a specially designed list of questions test is used as a means to collect information from the respondent. The paper presents the result of mathematical processing of empirical data obtained during the pedagogical experiment using the Mann-Whitney U-test. Separately, it is noted that the relevance of information socialization of youth is determined by the complexity of the modern Russian social situation.

Highlights

  • Аннотация: в исследовании представлен результат проведенного педагогического эксперимента на базе школы и анализа эмпирических данных, полученных в ходе его проведения

  • the study presents the result of a pedagogical experiment conducted on the basis of a school

  • the analysis of empirical data obtained during its implementation

Read more

Summary

НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ МОЛОДЕЖИ

Аннотация: в исследовании представлен результат проведенного педагогического эксперимента на базе школы и анализа эмпирических данных, полученных в ходе его проведения. При проведении педагогического эксперимента был использован метод тестирования – это психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов – тест. Что актуальность информационной социализации молодежи определяется сложностью современной российской общественной ситуации. На наш взгляд особое значение средств массовой информации в обществе определяет широкий научный интерес и существование разнообразных трактовок деятельности масс-медиа. Актуальность информационной социализации молодежи определяется сложностью современной российской общественной ситуации. При проведении педагогического эксперимента мы использовали метод тестирования − это психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов − тест. Экспериментальным классом при проведении педагогического эксперимента являлся 10 «А» класс, в то время как в 10 «Б» классе работал учитель предметник по установленному программой плану

Констатирующий этап эксперимента
На формирующем этапе педагогического эксперимента в рамках уроков
Оценка эффективности проделанной работы
Список литературы

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.