Abstract
У статті проведено діагностику навчальної мотивації студентів першого курсу медичного факультету методом анкетування. Отримані дані розкривають структуру мотивації першокурсників і свідчать про необхідність втручання у процес її формування. Домінуючими для студентів медичного факультету виявилися професійні мотиви. Результати дослідження показали різні мотиви студентів до навчання, що потребує організаційних та виховних зусиль професорсько-викладацького складу для компетентного впливу на підвищення навчальної мотивації.
Highlights
THE RESEARCH OF LEARNING MOTIVATION IN THE FIRST YEAR STUDENTS OF I
The article adduces the diagnostics of learning motivation of the first year students of medical faculty by the questioning method
The obtained data revealed the structure of motivation of the freshmen and indicated the need for intervention in the process of its formation
Summary
THE RESEARCH OF LEARNING MOTIVATION IN THE FIRST YEAR STUDENTS OF I. У статті проведено діагностику навчальної мотивації студентів першого курсу медичного факультету методом анкетування. Домінуючими для студентів медичного факультету виявилися професійні мотиви.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
