Abstract

The paper discusses the features of emotional intelligence of young men and features of the relationship of emotional intelligence with personal and communicative properties. Thanks to the development of thinking in early youth, there are qualitative changes in the development of speech. In the early youth, speech is complicated by content and structure, expanded active and passive dictionaries, the ability to accurately express abstract concepts, the use of oral speech as a means of communication is formed. The theoretical analysis of the problem of the interconnection of emotional intelligence and the peculiarities of youth communication have shown that today there is no single position regarding the understanding of the concept of emotional intelligence, its structural components. So, some scientists under the emotional intelligence understand the ability to understand the attitude of the individual, represented in emotional sphere on the basis of intellectual analysis and synthesis. Others – the ability to understand and manage their and others’ emotions. Consequently, the analysis of the results of the study of the relationship of emotional communication and the characteristics of communication between boys showed that there is a connection of emotional intelligence with the peculiarities of communication between boys. Thus, in a significant number of young men, a low level of interpersonal, intrapersonal emotional intelligence, management and understanding of emotions is revealed. In addition, a larger number of investigators found an addictive and aggressive type of communication. Regarding the accentuation of character, the most pronounced were the following types of accentuation: hypertonic, cycloidal, labile and asteno-neurotic. Emotional intelligence is understood as the ability to understand the relationships of a person, represented in emotions, and to manage the emotional sphere on the basis of intellectual analysis and synthesis. Emotional intelligence is understood as the ability to understand and control one’s own and others emotions. A study of the relationship of emotional intelligence with the personality traits of the personality and its communicative properties.

Highlights

  • The paper discusses the features of emotional intelligence of young men and features

  • speech is complicated by content and structure

  • the peculiarities of youth communication have shown that today

Read more

Summary

Лящ Оксана Павлівна

Доцент, докторант лабораторії сучасних інформаційних технологій Інституту психології імені Г.С. Емоційний інтелект розуміють як здатність розуміти ставлення особистості, репрезентовані в емоціях, та керувати емоційною сферою на основі інтелектуального аналізу і синтезу; емоційний інтелект розуміють як здібності до розуміння своїх і чужих емоцій та управління ними. Теоретичний аналіз проблеми взаємозв’язку емоційного інтелекту та особливостей спілкування юнаків засвідчив, що на сьогоднішній день не існує єдиної позиції щодо розуміння поняття «емоційний інтелект, його структурних компонентів [1; 4]. Одні вчені під емоційним інтелектом розуміють здатність розуміти ставлення особистості, репрезентовані в емоціях, та керувати емоційною сферою на основі інтелектуального аналізу і синтезу. Г. Гарскової (1999 р.), яка розуміла емоційний інтелект як здатність усвідомлювати відносини особистості, що репрезентовані в емоціях, а також управляти усією емоційною сферою на основі їх інтелектуального аналізу і синтезу. Єктом, а кінцевим продуктом такої здібності є прийняття рішення на основі відображення та осмислення емоцій, що диференціюють події з наявним особистісним змістом [6]

Американський журналіст та психолог
Міжособистісний інтелект Внутрішньоособистісний інтелет
Розуміння емоцій Керування емоціями
Типи спілкування
Типи акцентуації
Lyasch Oksana
ИНТЕЛЛЕКТА И ЛИЧНОСТНЫХ СВОЙСТВ ЮНОШЕЙ

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.