Abstract
Стаття присвячена розкриттю значення комунікативної компетентності у професійному становленні майбутніх психологів. Проаналізовано особливості професійного становлення майбутніх психологів на етапі професійного навчання, розкрито поняття комунікативної компетентності, висвітлено особливості прояву комунікативної компетентності у професійній діяльності психологів, визначено умови формування комунікативної компетентності у майбутніх психологів під час професійного становлення. Проведено емпіричне дослідження особливостей розвитку комунікативної компетентності у майбутніх психологів. Встановлено, що студенти-психологи старших курсів мають більш високий рівень комунікативної компетентності у порівнянні зі студентами молодших курсів.
 Ключевые слова: професійне становлення, професійне навчання, майбутні психологи, комунікативна компетентність, комунікативні знання, вміння та навички.
Highlights
The article is devoted to the study of the importance
It is noted that the effectiveness of the professional development
significant stages in the process of professional formation of the individual as a future professional is the period of study in institutions
Summary
Магістрант спеціальності «Психологія» Донецького національного університету імені Василя Стуса, м. Проведено емпіричне дослідження особливостей розвитку комунікативної компетентності у майбутніх психологів. Провідним завданням професійного становлення майбутніх психологів на етапі навчання є формування професійної спрямованості, сутність якої проявляється у їх спрямованості на успішне оволодіння навчальною програмою, на ефективне використання отриманих професійних знань, умінь та навичок, а також у прагненні розвивати ті здібності, які дозволяють не тільки успішно оволодіти професією, але й надалі вдосконалюватися у межах обраної професійної діяльності. Одним із необхідних чинників становлення майбутніх психологів як професіоналів є формування комунікативної компетентності. Виходячи з вищевикладеного, стає зрозумілим, що питання, які пов’язані із дослідженням проблеми формування комунікативної компетентності у майбутніх психологів набувають особливого практичного значення, оскільки саме від рівня сформованості даного утворення залежить ефективність не тільки подальшого професійного, але й особистісного розвитку психолога. Питання професійного спілкування і комунікативної компетентності психологів представлені у роботах таких вчених, як Г. Професійна підготовка студентів-психологів має відбуватися за такими напрямами, як поглиблення професійної спрямованості та розвиток необхідних здібностей; удосконалення психічних процесів, станів, досвіду; розвиток почуття обов’язку та відповідальності за успіх майбутньої професійної діяльності; зростання загальної зрілості і стійкості особистості; формування професійної самостійності і готовності до майбутньої практичної професійної діяльності [1]
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
