Abstract
The article reveals the problem of using media technologies in the process of working on the educational components of national-patriotic education. An overview of the main theoretical provisions on the concept of "creolized text", its varieties and the problem of introducing innovative technologies in the world process of higher education and, accordingly, the professional orientation – the use of such technologies in the practice of preschool education. The article considers the peculiarities of the influence of both verbal and nonverbal teaching aids, focuses on the types of texts that are accompanied by a video series. On the material of the educational component "National-patriotic education in the philological cycle in preschool education" for the preparation of bachelors in the educational-professional program 012 "Preschool education" made a thematic review and described possible options for using different types of creolized texts in mastering the course. The logic of scientific research has necessitated the scientific discourse of the problem of ways to use texts of this type in practical classes. Peculiarities of creolized texts are connected with the potential of modern media technologies, which create a visual series, influence the formation of humanistic values of personality, become a special form of communication interaction in the context of global civilization, influence the formation of national values: patriot citizen, national dignity, preservation of historical memory. traditions and mentality of the Ukrainian people. Conclusions are made about the need to use innovative technologies in the educational process, as it is another means of influencing preschoolers in order to form a conscious citizen and patriot. Thus, the education of national and patriotic feelings in the younger generation is a long and systematic process, it should not be only contemplative, limited to passive reactions of admiration and liking.
Highlights
У статті увагу сконцентровано на проблемі використання в освітній практиці креолізованих текстів як спеціальної інтерактивної методичної форми роботи
Креолізований текст стає вагомим переконливим аргументом при вивченні освітніх компонентів, що мають на меті ознайомити здобувачів освіти із духовною й матеріальною частиною української культури
Особливості креолізованих текстів пов’язані з потенціалом сучасних медіатехнологій, що створюють візуальний ряд, впливають на формування гуманістичних цінностей особистості, стають спеціальним формантом комунікаційної взаємодії в умовах глобальної цивілізації, впливають на формування національних цінностей: патріотизму, національної гідності, збереження історичної пам’яті, традицій та ментальності українського народу
Summary
У статті увагу сконцентровано на проблемі використання в освітній практиці креолізованих текстів як спеціальної інтерактивної методичної форми роботи. Креолізований текст стає вагомим переконливим аргументом при вивченні освітніх компонентів, що мають на меті ознайомити здобувачів освіти із духовною й матеріальною частиною української культури.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
