Abstract
The proportion of the additional education grows in the system of continuing education. It becomes more diverse and contributes greatly to the increase of the university competitiveness implementing accessible high quality programs, using modern methods and forms on topical issues. The departments of the continuing education aim to increase the competitiveness of the university if they follow the strateg that combines the signs of different strategy types: expansion of the presence in the educational market share (region, country, world); development of high quality educational programs; search for new customers; diversification. In accordance with these requirements, the following strategic directions for the continuing education department’s development in a competitive university were determined: the development of the human resources of the society; the development of additional education centers as centers of innovation, increasing their competitiveness at the federal, regional and world levels; the development and implementation of supplementary education programs, including advanced ones; the development of the human resources of the university; improving the quality of the development and implementation of CPD programs. The tactical tasks of realizing the actual strategies were formulated.
Highlights
Теория и практика управления образованиемВ системе непрерывного образования возрастает роль дополнительного профессионального образования (ДПО).
Повышению конкурентоспособности университета благоприятствует деятельность подразделений ДПО, выстроенная в соответствии со стратегиями, которые сочетают в себе признаки разных видов: расширения присутствия в образовательном пространстве (региона, страны, мира); развития образовательных программ высокого уровня качества; поиска новых потребителей; диверсификации.
Стратегия развития подразделения ДПО организации высшего образования может совмещать признаки разных видов стратегий: расширения присутствия в образовательном пространстве (региона, страны, мира); развития образовательных программ высокого уровня качества; поиска новых потребителей; диверсификации.
Summary
В системе непрерывного образования возрастает роль дополнительного профессионального образования (ДПО). Повышению конкурентоспособности университета благоприятствует деятельность подразделений ДПО, выстроенная в соответствии со стратегиями, которые сочетают в себе признаки разных видов: расширения присутствия в образовательном пространстве (региона, страны, мира); развития образовательных программ высокого уровня качества; поиска новых потребителей; диверсификации. Стратегия развития подразделения ДПО организации высшего образования может совмещать признаки разных видов стратегий: расширения присутствия в образовательном пространстве (региона, страны, мира); развития образовательных программ высокого уровня качества; поиска новых потребителей; диверсификации. Интегрированная задача подразделения дополнительного образования конкурентоспособного университета – формирование и развитие человеческого ресурса. Первое и, возможно, глобальное стратегическое направление развития подразделения ДПО конкурентоспособного университета состоит в развитии человеческого ресурса общества. Прогноз опирается на все виды стратегического развития: расширения присутствия в образовательном пространстве (региона, страны, мира); развития образовательных программ высокого уровня качества; поиска новых потребителей; диверсификации. Разрабатываемые и реализуемые программы разбиты на группы по основаниям: «Приоритетные направления и перспективы научно-технологического развития Российской Федерации», «Инновационные программы по тематике Проекта 5-100», «Совместные программы или программы для иностранных партнеров»
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
