현장체험학습장으로서의 도시묘지 활용

Abstract

본 연구는 도시묘지가 갖는 현장체험학습장으로서의 가능성에 관한 연구이다. 현장체험학습 프로그램을 활발히 진행하고 있는 미국 사례와 우리나라 사례를 비교하여 차이점과 시사점을 도출하였다. 그 결과 묘지는 지역 내 현장체험학습장으로 충분한 자원을 보유하고 있었다. 따라서 이를 활용한 교육프로그램이 개발된다면 도시는 더욱 풍부한 교육자원을 가지게 되며, 주민과 학생에게는 현재보다 다양한 교육 기회가 제공될 수 있다. 미국 사례와 우리나라 사례를 비교한 결과 미국의 묘지에서 활발한 교육프로그램이 진행될 수 있는 것은 묘지를 정원이나 공원과 같이 경관적으로 아름답고 쾌적하게 조성하고, 생태적으로 건강한 숲으로 보전해 왔기 때문이다. 또한 지역사회 묘지를 현장체험학습 장소로 적극 활용했기 때문이다. 우리나라도 기피시설이나 혐오시설이라는 이미지를 탈피할 수 있도록 묘지를 리모델링하고 장묘문화를 변화시킨다면 묘지가 도시지역에서 부족한 현장체험학습장으로서의 역할을 수행할 수 있다. This study found the possibility of using cemeteries within the locality as field trip destination. A comparison between Korea and the United States of America's active progress has derived the difference and the implications. Therefore, this article found that the cemetery has sufficient resources based on experience-learning place within the community. Therefore, when the active educational program was developed; it gained more abundant resources for education, as well as provided more different educational opportunities for the students than now. As the result of comparison, the reason why the educational program is actively progressing in the American cemeteries is that a beautiful and fresh environment has been built up such as a park or garden in a cemetery and has been preserved as a healthy forest ecosystem. Furthermore, it is because they actively used the cemetery within a community as the subject. If our cemetery can be renovated and the funeral culture can be changed to break down the image of an avoidable unpleasant facility, it would play a role as a field for learning experience.