Abstract
У статті розглядаються питання модернізації системи післядипломної педагогічної освіти в Україні. Визначаються основні положення методології післядипломної педагогічної освіти та функції педагогічного процесу в контексті необхідності продовження реформування української школи через послідовну реалізацію комплексу взаємопов’язаних заходів.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have