신학대학생들의 리더십 성격유형 연구

Abstract

본 연구는 MBTI의 성격유형분류에 기초하여 미래의 교회 리더들이 될 신학대학생들의 리더십 성격유형을 파악하여 보다 더 효과적인 리더십을 발휘할 수 있는 학문적 토대를 마련하기 위해 진행되었다. 또한 성격유형을 기초로 신학대학생들에게 적합한 학습방법을 발견하고자 시도하였다. 신학대학생들에게 주도적으로 드러나는 성격유형에 근거한 리더십 스타일이 무엇인지를 파악하고 그 결과에 따라 교회와 기독교기관에서 가장 적절한 리더십을 발휘할 수 있는 아이디어들을 제공하게 될 것이다. 연구에 참여한 신학대학생들의 주요 성격심리유형은 ESFP였다. 이 유형은 대인관계에 있어 외향적이고 부드럽고 열정적이고 다른 사람에게도 열정을 불어넣는다. 하지만, 유혹과 중독에 쉽게 빠지는 성향이므로 절제능력과 더불어 일 처리에 있어서 보다 더 체계적이고 계획적이고 논리적으로 대처할 필요가 있다. 연구의 결과 신학대학생들의 리더십 성격유형은 성별에 따른 차이를 보였다. 가장 두드러진 차이는 사고형(T)과 직관형(N)에서 나타났다. 성별의 차이의 강점을 적절하게 조화를 이룬 리더십 발휘가 필요하였다. 연구에 참여한 신학대학생들의 성격유형에 대한 또 하나의 조언은 바로 학자적 성향을 개발시키는 과제였다. ESFP의 전반적인 성향이 감정적이고 외향적이고 감각적이므로 반대성향인 사고하고 묵상하고 연구하는 자세의 개발이 요구된다. 연구결과에 기초하여 신학대학생들의 교육방법도 제시하였다. ESFP형에 맞는 교육방법인 참여중심의 토론, 실험, 그리고 거꾸로 학습 등을 제안하였다. ESFP의 주 성향인 SP형이 비교적 학습을 계획하고 전략적으로 접근하는 것에 약점을 보이기에 이에 대해 인식하고 스스로 보완해나가는 것이 필요함을 제안하였다.