Abstract
不登校など精神的な診療を必要とする小児患者が増加し，その背景には発達障害や愛着障害を抱える事例が増えている．小児の精神的な診療において必須の発達障害や愛着障害などの知識を持つ必要があると考え，今回，小児・思春期領域のメンタルヘルスワークショップを開催した．開催後には学習者が学んだ内容を活かして実践を試みる様子がみられたため，プライマリ・ケア領域のメンタルヘルス分野の新しい教育取組として報告する．
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Schedule a callMore From: An Official Journal of the Japan Primary Care Association
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