행복교육을 위한 윤리상담 기술

Abstract

윤리교육의 윤리기술은 인간의 마음 구조인 심리를 다루는 기술과 인간관계를 형성하는 상담기술을 필요로 한다. 윤리교육이라는 것도 자신의 행복한 삶과 타인의 행복함을 지향하기 때문이다. 본 연구에서는 행복과 거리가 멀다고 느껴지는 장애적 요소들의 윤리상담 기술에 대하여 다루고자 한다. 먼저, 교사와 학생의 인간관계를 잘 형성할 수 있는 윤리상담 기술에 있어 성격심리의 이론들을 살펴보고, 다음으로는 우선적으로 윤리교사가 갖추어야할 윤리상담 기술의 관계형성능력과 소통능력에 대하여 문헌비교연구(literature comparison study), 사례분석을 통한 질적연구(qualitative research)를 연구방법으로 한다. 윤리상담 기술의 소통능력으로서 인간관계 형성능력의 요소별 소통기술 향상에 연구의 목적을 둔다.