Abstract
У статті окреслено особливості впровадження інклюзивної освіти за кордоном. Здійснено аналіз нормативно-правової бази інклюзивної освіти. Представлено різноманітні моделі інклюзивного навчання дітей не лише з особливими освітніми потребами, а й загального розвитку. Охарактеризовано систему підготовки педагогів до навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку.
Full Text 
Sign-in/Register to access full text options
Sign-in/Register to access full text options 
Published version (
Free)
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
