외국인 유학생의 학업중단 실태와 요인

Abstract

제3차 외국인정책 기본계획도 기존과 마찬가지로 적극적인 이민 허용을 통한 국가경쟁력 강화를 강조하고 있으며, 이를 위해 우수인재 유치를 통한 성장 동력 확보를 목표로하고 있다. 우수한 인재유치를 통해 한국의 대학과 산업의 경쟁력을 확보하기 위해서는 유학생이 한국에서 겪는 경험에 대해 총체적 이해가 수반되어야 한다. 그럼에도 불구하고 단편적인 유학생 유치 정책과 도구적 관계형성은 추후 한국의 우수 인재 유치에 장애물로 작용할 가능성이 있다. 본 글에서는 기존의 학업중단 관련 모형을 활용하여 한국에서 공부하고 있는 외국인 유학생들의 학업중단 요인을 구조적인 측면과 개인적인 측면을 동시에 살펴보았다. 첫 번째 분석은 구조적인 요인에 대한 분석으로 대학별 공시자료를 통해 4년제 대학의 외국인 유학생 학업중단율을 살펴보고, 이에 대한 결정 요인을 분석하였다. 두 번째 분석은 고등교육과정의 학업중단 과정에서 학업중단율에 대한 틴토(Tinto)의 모형을 바탕으로 외국인 유학생을 대상으로 학업 계속의사에 대한 설문조사를 실시하고, 구조방정식 모형을 통해 그 자료를 분석하여 학업계속의사에 영향을 미치는 주요 변수간의 관계를 밝혔다.