Abstract
У статті розглянуто наукові праці вчених, які займалися дослідженням компонентів професійного досвіду. Запропоновано авторське бачення внутрішніх компонентів професійного досвіду, виділено фактори його формування. За допомогою порівняльного, комплексного та системного методів, методу моделювання автор досліджує внутрішній компонентний склад професійного досвіду кадрів, у тому числі й кадрів публічного управління. Автор визначає, що професійний досвід формується у взаємозв’язку з особистісними, професійними компетентнісними якостями працівника - здатністю до навчання та академічною мобільністю, в основі яких велике значення відведено інтелекту. Професійний досвід як ступінь сформованості компетентнісних якостей, формується та перебуває під впливом ціннісно-орієнтаційних якостей, таких як професійна придатність та працездатність, професійна спрямованість особи, її професійні наміри, поклики, інтереси, очікування, задоволеність. Професійний досвід – це форма засвоєння спеціалістом власних та колективних раціональних здобутків у професійній сфері, це певний підсумок, результат професійного розвитку людини, який вказує на реалізацію компетентнісних якостей працівника у процесі професійної діяльності, на його самодостатність.
Highlights
На сьогодні нормативно-правова база з проходження державної служби в Україні не стала основою для того, аби всі ті люди, які працюють у державних органах, були варті називатися «обличчям влади» в її європейському, тобто цивілізованому розумінні
розвитку та використання професійного досвіду в державній службі України породжувала й стимулює значну кількість проблем у сучасному державному управлінні країни
У такому випадку оцінювання професійного досвіду (компетентнісних та ціннісноорієнтаційних якостей персоналу), повинне, на наш погляд, включати в себе інші параметри: результативність (ефективність) попередньої роботи; як кандидат працював, які використовував знання та вміння, прийоми, технології, а також які в процесі праці використовував особисті здатності та здібності;
Summary
На сьогодні нормативно-правова база з проходження державної служби в Україні не стала основою для того, аби всі ті люди, які працюють у державних органах, були варті називатися «обличчям влади» в її європейському, тобто цивілізованому розумінні. На наш погляд, необхідно відносити: внутрішні ознаки особистості, що характеризують якісні сторони досвіду (тобто за рівнем професійних знань, умінь, навичок, розвитком професійно необхідних особистісних якостей фахівця), результати цієї діяльності; професійний управлінський досвід розкриває ступінь розвитку ціннісно-орієнтаційної сфери працівника та професійної компетентності.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
