Abstract
تربیتبدنی و ورزش، بخش مهمی از برنامۀ آموزشی مدرسه و فرآیند تربیت و پرورش دانشآموزان را تشکیل میدهد و رعایت اصول اخلاق حرفهای از سوی معلمان ورزش، امری اساسی در کیفیت آموزش تلقی میگردد؛ لذا هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل اخلاق حرفهای دبیران تربیتبدنی است که با روش کیفی مبتنی بر نظریۀ مبنایی (با رهیافت ساختگرایانه چارمز) انجام پذیرفته است. جامعۀ آماری تحقیق شامل صاحبنظران حوزۀ اخلاق و ورزش است که برای گزینش مصاحبهشوندگان از نمونهگیری هدفمند مبتنی بر روش نظری استفاده شد. برای سنجش روایی ابزار از معیارهای اسکینر و همکاران و برای سنجش پایایی از پایایی بازآزمون بهره گرفته شد. فرآیند تحلیل دادهها نیز مبتنی بر سه مرحلۀ کدگذاری اولیه یا باز، کدگذاری متمرکزشده و کدگذاری نظری انجام پذیرفت. در نهایت، مدل اخلاق حرفهای دبیران تربیتبدنی در سه سطح شامل عوامل مؤثر بر اخلاق حرفهای، سطوح اخلاق حرفهای و پیامدهای آن شکل گرفت.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have