박완서 동화에 나타난 노인과 아동의 관계

Abstract

이 연구는 박완서 동화에 나타나는 노인과 아동의 관계를 탐구하였다. 분석 대상은 장편동화 2편과 단편동화 8편이며, 분석 범주는 노인의 정체성 형성 이론을 바탕으로 하여 노인의 주도가 강하게 드러나고 이에 비해 아동은 수동적 경향을 보이는 경우(‘가르치는 노인과 수용적 아동’), 노인과 아동 상호 간의 소통이 활발하고 양측이 균형적인 관계 양상을 보이는 경우(‘소통하는 노인과 아동의 적극적 대응’), 그리고 가족 내에서 노인의 역할이 미미하며 아동과의 관계에서 상호유대가 잘 드러나지 않는 경우(‘아동에게 영향력이 크지 않은 노인’)로 나누었다.BR 분석 결과 박완서 동화가 담고 있는 노인과 아동의 관계는 다층적인 양상을 띠고 있었다. 전통적인 노인의 역할 및 현실에서 대두되는 노인 문제의 일면을 담고있는 작품과 더불어 노인의 적극적인 소통의지가 돋보이고 아동과의 유대를 통해 사회에 새롭게 편입될 가능성을 드러내는 동화도 확인할 수 있었다.