Кіберсоціалізація як особливий вид соціалізації особистості

Olha Maltseva

doi:10.12958/2227-2844-2020-2(333)-2-190-199

Abstract

In the article, based on the analysis of domestic and foreign scientific sources, the theoretical ideas about the essence of the process of personality cybersocialization, positive and negative effects of cyberspace, are systematically disseminated among modern researchers. It is established that the concept of "cybersocialization" was introduced to the scientific circulation by Russian researcher V. Pleshakov in 2005 to determine the process of qualitative changes in the structure of personality consciousness and the motivational and needy sphere of an individual, which is influenced by and resulting from the use of modern information and communication, and computer technology in the context of assimilation and reproduction of culture within the framework of personal activity. The classification of human cybersocialization factors that V. Pleshakov divides into: megafactors (cyberspace, Internet, WWW, mobile communication; macrofactors (national domain zone, social networks, Internet portals and sites, blogosphere, massively multiplayer online games); mesofactors (wiki projects and online dictionaries, Internet TV and Internet radio, IP telephony and video calls, Internet network forums, messengers, online stores, computer games); microfactors – software personal computer tech nicknames or cell phones, a personal cyberspace zone, a game character in a computer game. It is established that cybersocialization, as a systematic process, touches all sides and spheres of life of a modern person, directly influencing the formation of personality. The process is inherently ambiguous and controversial, often socially uncontrolled. Among the positive effects of cyberspace are: expanding the boundaries of communication, opportunities for non-formal education, self-realization and self-presentation, unlimited access to diverse information, organizing communities of interest, and more. Among the dangers are the focus on Internet addiction, social exclusion, virtualization of leisure and more. In particular, attention was paid to the unprotected socialization of children and young people in the context of the information society.

Highlights

Мета нашої статті – у загальному вигляді систематизувати поширені серед сучасних дослідників теоретичні уявлення про сутність процесу кіберсоціалізації особистості, позитивні та негативні впливи кіберпростору
Розглядаючи загрози, що несе в собі кіберсоціалізація дослідники часто зосереджуються на негативному впливові кіберпростору на соціальному становленню дітей, підлітків та молодих людей, які поперше, є активними користувачами Мережі, а по-друге, мають недостатньо життєвого досвіду та, як наслідок, необхідних соціальних компетенцій для того, щоб адекватно оцінювати всі ті можливості і небезпеки з якими вони зіштовхуються у віртуальному світі
Перспективи подальшого наукового дослідження цієї проблеми пов’язані з розробленням соціально-педагогічних технологій гармонізації процесу кіберсоціалізації як особливого виду соціалізації сучасної людини

Summary

Introduction

Мета нашої статті – у загальному вигляді систематизувати поширені серед сучасних дослідників теоретичні уявлення про сутність процесу кіберсоціалізації особистості, позитивні та негативні впливи кіберпростору. Кіберсоціалізацію дослідник визначає як особливий вид соціалізації сучасної людини, «як процес якісних змін структури самосвідомості особистості й мотиваційно-потребової сфери індивідуума, що відбувається під впливом і в результаті використання людиною сучасних інформаційнокомунікаційних, цифрових і комп’ютерних технологій у контексті засвоєння і відтворення культури в рамках персональної життєдіяльності» (Плешаков В., 2012).

Results

Conclusion